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Buenas tardes Marta.
Mis dudas son:
¿ Es correcto para primero de primaria llevar a cabo dos situaciones de aprendizaje en cada trimestre?
¿Es necesario que todas las unidades didácticas terminen con una situación de aprendizaje?
¿ Se puede realizar una situación de aprendizaje donde participen dos cursos diferentes, como por ejemplo 1º y 6º de primaria?Muchas gracias Cristian por las plantillas y por la explicación. Ha quedado muy claro.
Un saludoPlantilla genial. Un trabajo excelente, muchas gracias. Esta plantilla facilita mucho nuestro trabajo. Me quedará ahora solamente traducir al catalán.
Aunque al principio me parecía muy complicado con el vídeo y las plantillas me veo capacitada para poder manejar los aspectos curriculares de la Situación de Aprendizaje.
Muchas gracias.Reto del S.XXI. Desarrollar hábitos de vida saludable.
Problema. Hemos visto en la clase de primero que algunos niños lleven galletas y chocolate para albergar casi todos los días.
Producto final.
Una infografía con un menú saludable para poder enviar los pares, centrado sobre todo en los bereneres.
Taller de cocina de berenjena saludable y vídeo posterior para colgar en nuestra página de ClassDojo para que los pares puedan ver las recetas saludables de berenjenas.
Finalidad. Promover una dieta saludable basada en el consumo de fruta y verduras entre los más pequeños.Los alumnos enviaran una infografía a sus padres con Consejos para una alimentación saludable y otros hábitos de vida saludable. También crearán unos vídeos de recetas de merienda saludable que se compartirán en redes sociales.
Reto del S.XXI. Desarrollar hábitos de vida saludable..
Problema. Hemos visto en la clase de primero que algunos niños traen galletas y chocolate para merendar casi todos los días.
Producto final.
Una infografía con un menú saludable para poder enviar a los padres, centrado sobretodo en las meriendas.
Taller de cocina de meriendas saludables y vídeo posterior para colgar en nuestra página de ClassDojo para que los padres puedan ver las recetas saludables de meriendas.
Finalidad. Promover una dieta saludable basada en el consumo de fruta y verduras entre los más pequeños.Las diferencias entre Sda y UD son:
1. La UD parte de una asignatura y las SdA del contexto de los alumnos.
2. La UD dará respuesta a un problema del tema estudiado y la SdA a un problema real.
3. La UD no tiene que estar relacionado con las competencias la SdA si.
4. La UD se centra en una sola disciplina y la SdA en varias.
5. La UD no implica el uso de estrategias colaborativas en la SdA se hace un gran uso de este tipo de estrategias.
6. La UD dura entre 2 y 3 semanas, la SdA es de duración variable.
7. La UD se evalua a través de pruebas orales y escritas , la SdA tiene que utilizar diferents procedimientos evaluativos.Las SdA son la herramienta o marco pedagógico que a través de un reto presenta un escenario, situación real o creada que mediante una serie de actividades y tareas s significativas I relevantes para el alumnado permite la contextualización de los aprendizajes y la articulación competencial del currículum con el objetivo que los alumnos movilicen y apliquen de manera integrada el conjunto de saberes en contextos reales para la adquisición de competencias.
Muy interesante el poder poner una balanza y ver si realmente te merece la pena opositar.
Ánimo a los participantes. Gracias por los consejos
