[Maria Luisa Cabrera Martinez]

La situación de aprendizaje está pensada para alumnos de tercero de primaria, partiendo de una salida cercana al cole, observando la suciedad que lleva el río. Surgirá la pregunta: ¿cómo podemos limpiar el río?
A partir de aquí se propondrán actividades desde todas las áreas. Como producto final: invitaremos a los padres y en grupos les explicaremos nuestras conclusiones y les mostraremos maquetas de cómo proteger el medio ambiente y la vida animal.

[Maria Luisa Cabrera Martinez]

Buenas noches,
¿Donde incluiríamos las competencias clave dentro de una situación de aprendizaje de primaria?
Has comentado en el video que se incluyen en el perfil de salida, pero en primaria no hay perfil de salida.
Gracies

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