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Más que con un juego concreto, me quedo con estas cuatro páginas con recopilación de juegos y distintos modos de juego, porque no conocía ninguna.
A mí se me ocurre la limitación económica. Habría que adquirir los juegos. Simplemente poder disponer de una ludoteca de 10 o 15 juegos necesita un desembolso.
Por otro lado, se podrían confeccionar e imprimir, pero tendría la limitación del tiempo. Se necesita de preparación, edición, impresión…En Secundaria siempre se puede utlizar el Trivial. El Rummi también se puede utilizar en Matemáticas.
No sé qué números hay que utilizar, pero podrái ser: (123 – 45 – 67 + 89) x 10 = 1000
El juego “Bellaflor” de Haba se puede utilizar con los más pequeños para trabajar los colores.
El juego se realiza por diversión. El ABJ tiene un objetivo didáctico, que se diferencia de la gamificación porque esta última es más larga, e incluye una narrativa o un hilo conductor; es muchas más complejo que el ABJ.
Sí, me quedó bastante claro en un webinar de Norberto. Es algo muy sencillo que si no te lo explican bien te puede liar. Creo que es importante tenerlo claro antes de comenzar a confeccionar un juego o querer jugar un juego en clase.
Hola a todos. Me llamo Víctor y soy maestro de Educación Primarira.
El último juego al que he jugado ha sido ”Unicornio Destello” con mi hija pequeña. Ideal para practicar la pinza, el conteo, respeto, etc.
