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La unidad didáctica está centrada en una asignatura con unos conocimientos y no siempre en relación con las competencias, puede ser evaluada de manera más objetiva con algún tipo de prueba y evalúa el conocimiento o la adquisición de los contenidos propuestos. Sin embargo una situación de aprendizaje se refiere a una actividad, reto, desafío de la vida real o simulado que está directamente relacionado con las competencias, con el saber hacer, resolver, desarrollar; necesita de distintos procesos para ser evaluada y su temporalización es más variable.
Una situación de aprendizaje es un desafío que los alumnos han de resolver. Para ello utilizarán los conocimientos ya adquiridos y adquirirán nuevos aprendizajes a lo largo de la resolución del mismo.
