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Dinámica de gestión de aula: Los seis sombreros
He creado dinámicas descargables para poner en práctica la técnica de los seis sombreros de Edward de Bono en el aula. Con el material “Dinámica de gestión de aula: Los seis sombreros”, podrás proporcionar a tus estudiantes un llavero explicativo con las preguntas necesarias para cada sombrero y fomentar su creatividad al animarles a crear sus propias preguntas. Además, te ofrezco problemas para debate, tanto inventados como reales, y ejemplos de preguntas por cada sombrero. También he incluido gorras imprimibles que podrán utilizar tus estudiantes y tarjetas de sombreros secretos para añadir un plus de “dificultad” a la dinámica. Descarga el material y transforma la dinámica de gestión de aula en una experiencia interactiva y divertida para tus estudiantes.
Instrucciones:
La técnica de los seis sombreros de Edward de Bono es una herramienta muy útil en el aula para fomentar el pensamiento crítico y la creatividad de los estudiantes. Para ayudarte a integrar esta técnica en tus clases, hemos creado un material descargable con diversas dinámicas.
Llavero explicativo:
El llavero explicativo es una herramienta que resume la información necesaria para llevar a cabo la técnica de los seis sombreros. En él se incluyen las preguntas que deben hacerse para cada sombrero y se anima a los estudiantes a crear sus propias preguntas a partir de la perspectiva de su sombrero. Es importante no leer todas las preguntas propuestas, ya que esto limitará la creatividad de los estudiantes.
Problemas para debate:
Para llevar a cabo esta dinámica, se proporcionan 12 tarjetas con problemas inventados. Sin embargo, recomendamos utilizar problemas reales y actuales para poder tratar situaciones cercanas a los estudiantes. Puedes buscar noticias de periódicos o incluso problemas que hayan surgido en el aula. Si decides usar las tarjetas, tendrás que ser tú quien invente las respuestas a las preguntas realizadas por los estudiantes para llegar a una posible solución. También se incluyen ejemplos de preguntas para cada sombrero.
Gorras imprimibles:
Para hacer la dinámica más interactiva, se incluyen gorras imprimibles que los estudiantes pueden utilizar para identificar qué sombrero están usando. Cada gorra tiene un color diferente y un dibujo que representa el sombrero correspondiente.
Tarjetas de sombreros secretos:
Para añadir un plus de “dificultad” a la dinámica, se incluyen tarjetas de sombreros secretos. Cada estudiante recibirá una tarjeta que le indicará qué sombrero debe usar de forma secreta. Al finalizar la dinámica, el resto de compañeros/as deberán intentar adivinar qué sombrero tenían sus compañeros.
Información sobre el material:
Competencias: | Competencia en comunicación lingüística, Competencia personal, social y de aprender a aprender, Competencia Plurilingüe, Competencias sociales y cívicas, Comunicación lingüística |
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Contenido: | Conversación |
Elementos transversales: | Expresión oral y escrita |
Idioma: | |
Objetivos: | Desarrollar habilidades de resolución de problemas, toma de decisiones y pensamiento estratégico., Desarrollar habilidades sociales, como la comunicación, la colaboración y el respeto hacia las opiniones de los demás., Fomentar el pensamiento crítico y la creatividad de los estudiantes., Fomentar la autonomía y la responsabilidad en el proceso de aprendizaje de los estudiantes., Promover la reflexión y el análisis de diferentes perspectivas y puntos de vista., Proporcionar a los estudiantes herramientas para abordar problemas y situaciones de manera efectiva., Reforzar el aprendizaje activo y participativo en el aula. |
OPINIONES SOBRE EL MATERIAL:
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