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Cuentos LGTBI+ en el aula
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Cuentos LGTBI+ para llevar al aula

Los cuentos LGTBI+ son uno de los mejores recursos posibles para tratar en el aula una temática fundamental para crecer en el respeto y la tolerancia hacia los demás. A través de relatos de ficción y no ficción, es posible sumergirnos en historias que nos hacen empatizar y entender cuestiones que socialmente, por desgracia, siguen en entredicho.

El pasado martes 8 de junio estuvimos hablando en Kumubox con Daniel López, un profesor de Educación Infantil, cuya forma habitual de proceder es tratar cualquier tema de la vida con total naturalidad. Al hilo de Educa con Orgullo, tratamos los cuentos LGTBI+ en el aula con él. De toda esa charla, sacamos una diferencia interesante entre qué cuentos son LGTBI+ y cuáles NO . A lo largo de este artículo te diremos por qué, siempre según el criterio de @dlo.lopez, que nos dio una larga lista en en la entrevista que puedes volver a ver aquí.

En primer lugar, hemos de aclarar que tratar la diversidad afectivo sexual en el aula es algo obligatorio por ley como forma de educar desde la convivencia y el respeto hacia las diferentes identidades. Desde Kumubox hemos preparado un material específico en respuesta a las personas que puedan estar en contra de los contenidos que apuestan por la diverdidad. Puedes descargar ese contenido registrándote gratis en Educa con Orgullo.

 CUENTOS SOBRE EXPRESIÓN DE GÉNERO

 Habitualmente, hay libros que erróneamente se etiquetan en categorías LGTBI+ simplemente porque su temática se refiere a comportamientos opuestos a lo que la sociedad asigna convencionalmente a un género. 

A continuación, aportamos una lista de libros que son muy acertados para trabajar en el aula la libertad de acción de cada individuo en base a lo que le satisface y hace feliz. Sin embargo, son libros más centrados en la expresión de género que en las cuestiones LGTBI+.

–     Edu se viste de princesa 

Este libro trata sobre un niño que quiere disfrazarse de princesa porque le gustan. No hay mucho más allá de eso. Según Dani López, este libro “se da mal (en las escuelas) porque se entiende como que al ser un chico y se viste de princesa es gay o tiene disforia. Y este libro no habla sobre la diversidad, trata sobre la expresión de género”. En definitiva, no es un libro LGTBI+, simplemente se expresan las motivaciones, gustos e intereses de un niño.

–   Los pendientes que perdí 

En esta historia, una amiga le va regalando en secreto a su amigo durante años pendientes sueltos. Su madre le regaña diciéndole que es muy despistada y desordenada por perder tantos pendientes. Años después, el amigo lleva todos estos pendientes en la oreja. Se muestra a un chico que puede llevar todos los pendientes que él quiera pero sin hacer alusión a que esa persona se vea representada en otra identidad ajena a la masculina. No se habla en ningún momento de temática LGTBI+.

–   Vivan las uñas de colores

Porque pintarse unas uñas no te hace más o menos de un género. Este cuento trata sobre un niño que decide pintarse las uñas y en su clase se mofan de él. Su padre decide apoyarle, pintándose las uñas él también. Es una historia de cómo se reacciona a comportamientos asignados a un género y cómo hay mofa cuando quieres ser diferente y expresarte distinto. 

–     El niño que no quería ser azul, la niña que no quería ser rosa

Un relato clásico sobre cómo unos simples colores han sido comúnmente asignados a un género y qué pasa cuando se invierten los usos de esos colores. Es una invitación a que cada persona puede vista como quiera o haga lo que quiera para acercarse a su bienestar y felicidad.

–    Las chicas y los chicos también pueden

Similar al caso anterior, es una ruptura con los estereotipos de género en el que se hace un llamamiento a que cada persona escoja sus gustos sin miedo al qué dirán.

–    No todos somos iguales

Una oda al disfrute de la diferencia y de la diversidad a través de los animales. Es un cuento divertido y sencillo donde se presentan las diferencias a partir de los animales incidiendo en la convivencia armónica.

LOS CUENTOS LGTBI+ EN EL AULA 

Las temáticas referentes a cualquier diversidad enseñan valores de respeto y también pueden ayudar a moldear el espíritu crítico en el alumnado desde edades tempranas. Hay una reflexión que nos gustó de Daniel en la entrevista mencionada más arriba: “Esto no son temáticas aisladas (las LGTBI+). Son cosas del día a día. Los niños/as no son tontos, tienen la mente preparada para todo lo que queráis darles y para entender cosas reales. Las cosas de la realidad no hay que esconderlas”.

La cuestión LGTBI+ en el aula es una de esas realidades que debe trabajarse con esa normalidad que demanda Daniel para así construir espacios donde la diversidad exista de verdad. En el caso de la infancia, ni siquiera hace falta introducir conceptos densos más propios de etapas adultas, basta con una buena historia, un cuento que les permita empatizar.

Aquí van algunos cuentos LGTBI+ de la selección de @dlo.lopez. 

  • Ahora me llamo Luisa

Esta narrativa gráfica habla sobre un oso al que presentan como masculino. El cuento empieza azul hasta que el oso le dice a su amigo que se siente más cómodo llamándose Luisa. De inmediato, se la representa como osa, con un lazo y con colorido rosa.

Como objeción, este cuento utiliza estereotipos (los colores y algunos objetos) para explicar de manera más rápida las identidades de género. 

  • Ni guau ni miau

Una historia muy interesante que habla sobre el “quiero ser” y “siento que soy”. Es un perro que tiene cualidades de perro pero no se siente cómodo con las cosas de perro, no le interesa mucho. Toda la familia lo estimula con los habituales tratos de perro hasta que descubren que no se siente como un perro y que le encanta ser como un gato. Su dueño es capaz de darse cuenta y acaba produciéndose una conexión especial cuando este al fin se dirige al perro como él quiere.

  • Sergio y Piti son adoptados

Basado en hechos reales. Es la historia de cómo Sergio y su peluche Piti llegan a una familia de una pareja de hombres y se cuenta todo el proceso de adopción del niño y del muñeco. Esto es un cuento de adopción tratado con naturalidad.

  • Mi familia es especial

Genial recopilatorio de todas las familias posibles que existen, enseña todos los modelos que podemos encontrar en la realidad. El objetivo es normalizar para evitar manifestaciones que sitúen a algunos núcleos fuera de lo común. El mensaje es que todas las familias son válidas y buenas, que no hay un guion que diga que para ser feliz tengan que ser familias tradicionales.

  • La niña que tenía dos papás

Una niña que va con su mejor amiga a su casa a presentarle a sus dos papás. La amiga piensa que como son dos papás, todo va a ser más guay y divertido, con menos obligaciones. Pero nada más lejos de la realidad. Al final aprende que en todas las casas hay unas normas y no importa el género, ya que siempre hay que regirse por unos comportamientos.

  • El monstruo rosa

El relato de un incomprendido que no tiene dónde ir porque es criticado y vilipendiado en su tierra natal. En un momento de su vida, encuentra su lugar en el mundo en un territorio donde la diversidad es la norma. Finalmente, invita a la gente que en el otro lugar no le aceptaba para que vean esa otra realidad.

  • Prince & Knight

Una vuelta de tuerca a la clásica historia de la princesa. En este caso, la familia del príncipe se pasa toda la vida intentando casarlo con una chica pero él las rechaza porque busca algo diferente para compartir su vida con alguien. Un día debe batallar con un temible dragón ante el que acaba derrotado. A su rescate acude un caballero, que resulta ser su amado. Como buen cuento, acaban juntos. Es una revisión de la historia clásica al nutrirse el relato del romance de dos chicos.

*BONUS: Maiden & Princess

Los mismos autores hacen una versión muy similar con la presencia de una princesa y una doncella. Repiten la misma fórmula para hacer llegar que el amor no conoce de barreras ni de géneros.

Esperamos que esta lista te sirva para llevar a tu aula la diversidad afectivo sexual con un mínimo de calidad y con un sentido crítico. Porque si hay algo importante que debemos hacer como profes es no tratar al alumnado como si fuesen incapaces de entender asuntos del día a día y de la vida.

Te hemos dejado una guía recopilatoria en PDF con todos los libros (cada uno con su enlace), por si quisieras obtener estos ejemplares para tu clase. Para conseguirla solo tienes que rellenar este formulario.



¡Disfruta de la guía! 

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