¡Materiales de regalo!

Técnica de las palomitas

Este recurso está pensando como una técnica sencilla y muy útil para la gestión del aula. ¡A tus alumnos y alumnas les encantará!

  1. Imprime, recorta, dobla y pega la tarjeta con la frase de introducción “¿Os gustaría ir al cine?”. También está en inglés, y se ha añadido una versión sin texto para que adaptes la frase a tu clase en el idioma que quieras.
  2. Gira la tarjeta lentamente y pregunta al alumnado “¿Os gustaría ir al cine?” (dirán que sí).
  3. Enseña el bol de palomitas montado y explica la dinámica.
  4. Entrega una ficha por estudiante y pídeles que la monten, si son muy pequeños/as, deberás entregarlo montado.
  1. Siempre que alguien haga un buen trabajo, podrá meter tres palomitas de papel en el bol. Las palomitas se harán cogiendo pequeños trozos de papel reciclado.
  2. Cuando un bol esté totalmente lleno, podremos ver una película en el idioma que estemos enseñando y la persona que haya llenado el bol podrá elegir cuál.
  1. Puedes tener un bol grupal, para que sea toda la clase la que participe en llenarlo de palomitas.
  2. Puedes modificar la norma para introducir palomitas, por ejemplo: cada vez que alguien ayude a otro/a compañero/a, cada vez que alguien entregue los deberes, etc. Elige la norma acorde con tu contesto.
  3. Cambia el premio dependiendo de tus objetivos. No tiene por qué ser una película, puede ser una excursión, una pequeña fiesta, un juego especial, etc. La idea es obtener una recompensa después de hacer una serie de buenas acciones.
  4. Si en algún momento algún/a alumno/a se porta mal o hace algo que incumpla las normas de clase, pueden perder palomitas.
  5. Esta estrategia de gestión del aula debe utilizarse como una actividad continua a lo largo de todo el curso y asegurarte de que el progreso sea visible. Si los estudiantes no ven que la cantidad de palomitas aumenta, se desmotivarán y pensarán que no pueden alcanzar el objetivo. Lo mismo ocurrirá si es demasiado fácil, debemos encontrar una velocidad razonable para mantener el flow de la dinámica.
  6. En el círculo donde he escrito mi nombre, podrán poner sus nombres o el objetivo del bol, por ejemplo: “Ver una película en español”.

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