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Neuroemoción: herramientas para la alfabetización y el desarrollo emocional en el aula (100 horas)
Conviértete en un/a docente emocionalmente competente.
Este curso está incluido en los planes con permanencia de Kumubox.
En esta formación, conocerás cómo conseguir un aula basada en el equilibrio emocional y también a marcar el camino hacia una gestión eficaz de las propias emociones.
Asimila conceptos básicos para entender el sistema nervioso de los niños y niñas y actuar en consecuencia.
Otra cuestión fundamental : los procesos afectivos son la base de la conducta y modelan los aprendizajes.
Trabaja en una escuela con los recursos emocionales necesarios para crear futuros adultos capaces de gestionar sus emociones.
Al finalizar este curso, recibirás un certificado firmado por Kumubox como prueba de que has superado con éxito todos los requisitos de este curso de neuroemoción y de que has recibido satisfactoriamente el contenido.
Spoiler: dejarás de hablar en castellano, para hablar en “neurokumu”. Un aviso de cuánto te va a cambiar la perspectiva del aula tras formarte en neuroemoción con Kumubox. En palabras de Cynthia, psicoterapeuta formadora de este curso, te volverás un/a ‘friki’.
Crearás material didáctico sin horarios, cuando tu tiempo te lo permita, a partir de vídeos explicativos, foros y el apoyo de todo el equipo de Kumu.
Fórmate en una plataforma intuitiva con contenido ordenado y diseño visual que facilita tu aprendizaje.
Esta formación cuenta con un certificado exclusivo de Genially como garantía de calidad de los materiales que crees.
En nuestros cursos cuentas con vídeos explicativos y ejemplos que te darán ese plus que inspiración que a veces todos necesitamos, pero además, cada uno de nuestros cursos cuenta con un foro en que participan todos los profesores matriculados y los propios tutores. ¿Necesitas más inspiración? ¿ejemplos? ¿comentar ideas? Bienvenidos/as al conocimiento colectivo.
Nuestros contenidos no serían lo mismo sin la plataforma que los contiene. En ella contarás con una interfaz limpia y minimalista que te muestra la información que necesitas, en el momento que la necesitas. Podrás ver tu avance en cada módulo, los módulos completados y los pendientes en un solo vistazo.
Introducción a la neuroemoción
Una reflexión introductoria sobre cómo puede ponerse la psicología al servicio de la educación y un viaje a través del contenido a tratar durante las 100 horas de curso para explicar la relevancia de realizar una formación como esta.
1.1. Neurobiología para profes
En este epígrafe obtendrás conocimientos básicos sobre qué es la neurobiología, la importancia de conocer el funcionamiento del cerebro y del Sistema Nervioso Central (SNC) para relacionarlo con los comportamientos y las claves para identificar diferentes perfiles emocionales.
1.2. Recursos
Cómo aplicar a la práctica de una clase los conceptos teóricos de neurociencia y saber qué favorece el desarrollo neurológico de tus alumnos/as.
1.3. Más recursos
Más acciones transversales para desarrollar el Sistema Nervioso Central con actividades concretas para trabajar con onomatopeyas, con la respiración, con el silencio, etc. En definitiva, una serie de dinámicas útiles para nuestro objetivo de trabajar en el desarrollo emocional.
1.4. Alfabetización
En esta lección, veremos una propuesta de programa de alfabetización emocional para niños de infantil y primaria con actividades adaptables. Incluye una guía con pautas de cómo aplicar estas dinámicas en tu clase y recomendaciones para que aportes tu toque personal.
1.5. Bibliografía
Libros y lecturas relacionadas con el módulo para apoyar en el aprendizaje de la neuroemoción con explicaciones incluidas de cada recomendación.
2.1. Introducción
La conducta y el cuerpo del niño/a dicen mucho de su desarrollo emocional. Las posturas corporales y la capacidad de atención son simples pistas de lo que ocurre dentro de nuestros/as estudiantes. En esta lección, hablaremos de cómo integrar el cuerpo en la práctica docente.
2.2. Ritmo
Las características sobre las que hay que poner atención e intención para el desarrollo del sistema nervioso central que permita una alfabetización emocional del alumno/a.
2.3. Movimiento
Un paseo por los hitos que el niño/a tiene que ir pasando para desarrollar su mapa de movimientos en el SNC. El objetivo de estos desarrollos corporales. es la consecución de un equilibrio interno por parte del alumno/a.
2.4. Equilibrio
Dedicar espacio a la experiencia motriz, al desarrollo de la experiencia del cuerpo de los alumnos es un requisito fundamental para las emociones. En esta lección, se entra de lleno en cómo tratar esto en el aula.
2.5. Bibliografía
Libros y lecturas útiles para que completes los conocimientos adquiridos en este módulo.
El módulo central y definitivo de este curso. Una vez vistos los pasos previos para entender la alfabetización emocional, en estas lecciones entrarás en detalle en el mundo las emociones y los procesos afectivos a través de los llamados siete paquetes emocionales.
3.1. Emociones
Aprende a ser un profesor/a con competencias emocionales en tu clase en este epígrafe específico sobre qué son las emociones, cómo tratarlas y cómo incluirlas en nuestro día a día.
3.2. Curiosidad
Cuál es el papel que cumple, qué mueve esta emoción básica y cómo estimularla según las experiencias que les demos en el aula.
3.3. Curiosidad: Recursos
Una serie de ideas en forma de ejercicios que nos ayudarán a favorecer desde el aula la curiosidad.
3.4. Miedo
Ahondaremos en este concepto emocional: origen, consecuencias y cómo tratarlo para que el impacto del mismo no sea negativo en la edad adulta.
3.5. Miedo: Recursos
Ejercicios prácticos para llevar al aula una de las emociones más comunes en todas las edades, cuyo tratamiento es fundamental en primeros niveles de la educación.
3.6. Rabia
Una de las lecciones más interesantes donde se hablará sobre la gestión de la rabia. Para ello, partiremos de los métodos más punitivos que tradicionalmente han tenido las escuelas de encargarse de comportamientos conflictivos de los alumnos/as, causando dificultades futuras en la gestión de los conflictos.
3.7. Rabia: Recursos
Siete herramientas en forma de ejercicios prácticos para que trabajes esta emoción en el aula.
3.8. Deseo sexual
Conoce los motivos por los cuales es importante introducir en tu aula de infantil el deseo sexual y entiende por qué esto no debe ser un tabú en edades infantiles.
3.9. Cuidado/Amor
Una lección donde veremos por qué el amor nos genera una alegría a partir de la conexión con otros y por qué es tan crucial para cualquier desarrollo saludable.
3.10. Cuidado/Amor: Recursos
Los espacios de cariño y sostén son vitales para cualquier ser humano. Lleva esta emoción a tu clase con 4 ejercicios prácticos.
3.11. Pánico/Pena
Otra de las emociones básicas que acompaña a la existencia. Comprende por qué la tristeza tiene un valor incalculable en el desarrollo de la empatía y para qué la necesitan los alumnos/as para fomentar su capacidad de conectar con otros y con ellos mismos.
3.12. Pánico/Pena: Recursos
Las actividades de aplicación práctica para trabajar la tristeza en tu aula requerirán de un buen profe que sepa canalizar adecuadamente las emociones. Entiende el porqué y básate en estas ideas.
3.13. Pánico/ Pena: Más recursos
Más dinámicas para alfabetizar emocionalmente en la tristeza. Seguimos trabajando con ejercicios reales para incidir en la importancia de esta emoción para crear seres empáticos.
3.14. Juego
Jugar es un asunto urgente. Sí, en este epígrafe entenderás cuánto de importante es enseñar jugando para despertar energías y experiencias de contacto de disfrute en el alumno/a.
Todo en el mejor escenario posible. En Kumubox, seguirás teniendo acceso a nuevos materiales, plantillas y más vídeos formativos cargados de ideas y consejos para el día a día. Sabemos que no podemos dejar de aprender, por eso no dejamos de ofrecer nuevos contenidos.
A todos los/as docentes que necesitan formación y herramientas para entender y acoger la experiencia emocional de sus alumnos/as. Tu granito de arena como profe para construir identidades firmes y equilibradas en los/as niños/as de tu aula.
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