Personalmente, creo que seguimos bastante estancados en una metodología tradicional aunque es cierto que se ha avanzado bastante desde que yo dejé el instituto (hace unos 10 años). Seguimos teniendo la responsabilidad de hacer ver a los alumnos la importancia de cada una de las materias, que abandonen la falsa creencia de que son “malos estudiantes” porque les cuesta más las mates o el inglés y que si son extraordinarios en Educación Física o Arte, no tiene ningún valor real.