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Inmaculada Balsells PérezParticipante
Me parece muy interesante el objetivo de corticalización, algo tan sencillo como hacerles convivir en un ambiente seguro, que creo que mis alumnos sí que lo perciben pero las oportunidades de exploración y estimulación creo que siempre son mejorables. Resulta muy interesante porque ayudan a construir sus propios mapas corporales y a construir una identidad propia. Este punto me parece superinteresante para mi como profesora de primaria.
Inmaculada Balsells PérezParticipanteImma Balsells. En el aula dedicamos una vez a la semana un espacio para que los alumnos expliquen como se sienten si alegres, preocupados o tristes…y los motivos por los que se sienten asi y el resto de la clase escucha con mucho interés y aportan sugerencias y animos para que se encuentren mejor, y la verdad es que te sorprende la capacidad de empatia y resolución en muchos casos.
Pienso que tratamos del estudio del cerebro de manera muy fisiologica en naturales y no llegamos a lo mas impoortante para los alumnos que es conectar con las emociones y como controlarlas.Pienso que esta parte la podemos mejorar mucho mas para hacerla mas motivadora e interesante.Inmaculada Balsells PérezParticipanteImma Balsells Durante el confinamiento una de las actividades que debían de realizar era un body percussion en familia, los grababan y nos los enviaban y nosotros hacíamos un montaje de video con pequeños fragmentos de cada familia bailando y la verdad es que les encantó, tanto por la participación conjunta familiar como por la implicación en algo con sus hijos en una actividad escolar. A la vuelta del confinamiento integramos esta actividad de body percussion como rutins de manera que cada día especialmente por la mañana empezamos la clase con este baile de percusión. Y hasta la fecha seguimos haciendolo.
Inmaculada Balsells PérezParticipanteImma Balsells Me ha encantado la presentación de Cíntia y empiezo el curso muy ilusionada y deseando aprender y aplicar muchas estrategias y propuestas para mejorar la enseñanza en el aula.
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