[Lola]

¡Gracias Rosa, es de mucha ayuda !
Me parece una fantástica herramienta para el aprendizaje de cualquier contenido y evaluación posterior de estos….
Para Educación Infantil se me ocurre el ejemplo de aproximarles a las ciencias sociales a través de los inventos, donde primero los niños visualizarían un objeto pasado (como un teléfono antiguo) y tendrían que enviar por audio qué creen que es y qué función piensan que tiene…
Tras esto, visualizan un video con la explicación y su evolución a lo largo del tiempo…
Después podríamos reforzar este aprendizaje con una actividad online o en clase con materiales tangibles como los propios objetos o fotografías, trazando la línea temporal, etc.

Gracias de nuevo!

[Lola]

Genial!

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[Lola]

Los niños son nativos digitales, que mejor forma de seguir prendiendo su entusiasmo por aprender…
A través de esta forma de expresión tan suya podemos hacer infinidad de actividades, de introducción, de desarrollo, de evaluación…
Utilizar las tecnologías como herramienta, como facilitadora, por ejemplo conectado a los niños y no lo contrario…
Eso sí, como habéis comentado durante la conexión, sin abusar de ellas…
¡Gracias por mostrarnos las herramientas y sus posibilidades!

[Autor]

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