👀 Ficha para debatir en clase: ¿Qué ves? - Cómo usar las imágenes ambiguas en clase
👀 Ficha para debatir en clase: ¿Qué ves? - Cómo usar las imágenes ambiguas en clase
En esta actividad se utilizan las ilusiones ambiguas, un tipo de ilusión óptica en la que podremos observar dos imágenes completamente distintas según el enfoque y la perspectiva.
La idea principal de esta actividad es la de mostrar que la realidad que percibimos está siempre condicionada por nuestros pensamientos, vivencias, creencias, etc. y que lo que vemos o creemos no es siempre la verdad absoluta y que, a veces, con solo una pequeña explicación, podemos ver una realidad completamente diferente a lo que nosotros/as creíamos.
También es interesante observar cómo actúa el alumnado al ver que otra persona ve algo completamente diferente, debemos preguntarles: ¿qué has sentido al ver que esa persona veía otra cosa?, ¿has intentado convencerla de que vea lo que ves tú o has intentado entender lo que ve ella?.
La gran reflexión final de esta dinámica es ver la importancia de escuchar a otros/as y estar abierto/a a sus percepciones para así poder tener una visión más amplia y aprender mucho más.
Objetivos:
Los objetivos y contenidos de esta dinámica dependerán al 100% de tu contexto y de cómo la uses. Pero de forma general serían:
- Mejorar la comunicación
- Trabajar las descripciones
- Practicar la expresión escrita y, si se pone en común en grupo, la oral.
Instrucciones:
Información sobre el material:
Competencias: | Aprender a aprender, Comunicación lingüística, Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor |
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Contenido: | Expresión oral |
Elementos transversales: | Expresión oral y escrita |
Idioma: | |
Objetivos: | Expresarse e interactuar oralmente en situaciones habituales de comunicación de forma comprensible, adecuada y con cierto nivel de autonomía, Producción oral eficiente sobre descripciones, breves naraciones y explicaciones de experiencias personales |
Temática: | |
Tiempo: |
OPINIONES SOBRE EL MATERIAL:
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