En este curso nos adentraremos en el mundo de la evaluación educativa pensada desde un enfoque real y actual. Conocerás los aprendizajes que se promueven con las propuestas de evaluación que se plantean. Aprenderás la diferencia entre evaluación diagnóstica, evaluación formativa y evaluación para la calificación y la certificación o evaluación sumativa; con ejemplos de cada una de ellas. Además, aprenderás sobre evaluación educativa, sobre retroalimentación y la importancia de hacer de esta, una instancia formativa y de aprendizaje. Te llevarás ideas y descargables de herramientas de evaluación y actividades para realizar con tus alumnos y alumnas. 

Con qué metodología

El curso está dividido en 5 módulos que responden a preguntas como ¿Qué es la evaluación de los aprendizajes? ¿Qué se pone en juego cuando planteamos una evaluación a nuestros estudiantes? ¿Qué diferencias hay entre la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa? ¿Cuándo y cómo plantear autoevaluaciones y coevaluaciones? ¿Qué características debe tener la retroalimentación para ser efectiva? ¿A qué nos referimos cuando hablamos de evaluación auténtica? ¿Qué le pasa al estudiante al ser evaluado? Además, encontrarás materiales descargables y herramientas de evaluación prontas para imprimir y utilizar con tus estudiantes. 

A quién va dirigido

Este curso de Evaluación va dirigido a cualquier docente que se sienta atraído por la temática o tenga ganas de cambiar la forma de evaluar en sus clases. También es ideal para cualquier persona del mundo de la educación que quiera profundizar en cuestiones relacionadas con la temática.

Para qué materia

Si bien el curso incluye algunos ejemplos prácticos del área de la enseñanza del inglés como segunda lengua, los contenidos del mismo pueden ser aplicados en cualquier área y asignatura.

Los objetivos de este curso son:

• Conocer el concepto de evaluación educativa y los aprendizajes que promovemos con la forma en la que decidimos evaluar. 
• Identificar y diferenciar cómo y cuándo usar los diferentes tipos de evaluación. 
• Conocer qué debe tener una retroalimentación para ser efectiva. 
• Facilitar recursos para la evaluación y la retroalimentación de los estudiantes
• Dotar al profesorado de herramientas para la comprensión de la dimensión humana de la evaluación. 
• Ofrecer un espacio de reflexión para los docentes
• Inspirar a docentes de todos los niveles y asignaturas que buscan actualizarse en sus propuestas de evaluación.