Juego para iniciarse en el análisis sintáctico de oraciones de una forma amena y divertida. En él se trabajan: el verbo, el sujeto, los tipos de predicado, el complemento directo, el complemento indirecto, los complementos circunstanciales, el atributo, los determinantes, los complementos del nombre y los tipos de sintagmas.

El alumnado se divide en grupos de tres o cuatro miembros. El jefe de urgencias (profesor/a) le asignará un paciente (oración) a cada uno. Las tarjetas de los especialistas se agrupan en un bloque en el orden en que están numeradas y las van cogiendo alternativamente. También se puede dar la opción de que se repartan las especialidades, siempre y cuando vayan cambiando en cada oración.

El objetivo es que realicen el mayor número de análisis sintácticos (diagnósticos) posibles en un tiempo determinado.

Cuando acaban el profesor/a comprueba que el diagnóstico (análisis sintáctico) sea correcto y aclara las dudas que puedan surgir.

Se aconseja emplear fundas de plástico reutilizables y rotuladores de pizarra para que tengan espacio suficiente para el análisis; contribuyendo a un planeta más limpio y concienciando sobre la necesidad de no desperdiciar papel. También puede realizarse en la misma ficha de la oración, si se ha plastificado, o copiarla y hacerla en papel.

El juego consta de 12 fichas para el análisis y 82 oraciones. Estas últimas aparecen con distintos colores en el borde: rojo, en las que se focaliza el trabajo en la presencia del CD; azul, con CD y CI; violeta, con CC; y amarillo, con atributo.

Espero que os sean útiles.