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Rueda de emociones / Emotions wheel ( Inside Out - Intensamente )

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Rueda de emociones / Emotions wheel ( Inside Out - Intensamente )

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El recurso didáctico “Rueda de las Emociones – Inside Out” está diseñado para fomentar la educación emocional en los estudiantes. Cada día del mes, los alumnos identificarán y colorearán la emoción más fuerte que hayan experimentado, utilizando personajes de la película Inside Out. Luego, escribirán en la parte trasera una breve explicación del motivo de esa emoción. Al final del mes, el docente revisará las ruedas, identificando patrones emocionales y proporcionando apoyo si es necesario. Este recurso promueve la autoobservación, la reflexión crítica y el bienestar socioemocional en el aula.

Vídeo explicativo:

Instrucciones:

El recurso didáctico “Rueda de las Emociones – Inside Out” está diseñado para ser utilizado durante todo el año escolar, con el objetivo de promover una educación emocional continua en los estudiantes. Cada día, los alumnos deberán identificar y colorear la emoción más fuerte que hayan experimentado a lo largo de la jornada, utilizando los personajes de la película Inside Out como referencia. Además, escribirán en la parte trasera de la hoja una breve explicación de por qué se han sentido de esa manera.

Al finalizar cada mes, el docente recopilará y revisará las ruedas, utilizando una sesión de tutoría grupal para analizar patrones emocionales recurrentes y situaciones que puedan estar afectando al bienestar emocional de los estudiantes. Esto permitirá a los docentes detectar problemas emocionales a tiempo, como el estrés, la ansiedad, o la falta de motivación, y actuar en consecuencia, proporcionando el apoyo necesario.

A lo largo del año escolar, este recurso ofrecerá una visión completa de la evolución emocional de cada estudiante, facilitando la identificación de tendencias o patrones emocionales que podrían requerir intervención o adaptación de las estrategias pedagógicas. Al final del año, se realizará una revisión anual de todas las ruedas recopiladas, permitiendo al docente evaluar el progreso emocional de los estudiantes y ofrecer un resumen del bienestar socioemocional del grupo.

Este recurso no solo promueve la reflexión diaria y la autoobservación emocional, sino que también facilita la comunicación abierta entre estudiantes y docentes, brindando la oportunidad de intervenir tempranamente en caso de dificultades emocionales. A largo plazo, los estudiantes desarrollarán habilidades clave como la conciencia emocional, la autorregulación y la resiliencia, todas esenciales para su bienestar y éxito tanto en el ámbito escolar como personal.

Información sobre el material:

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