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Reloj y fichas para aprender las horas

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Reloj y fichas para aprender las horas

3,00 IVA incluido

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Este material se compone por un reloj analógico, fichas con las horas en formato digital y plantillas para poder realizar diferentes actividades y que los alumnos y alumnas adquieran la habilidad de leer y escribir las horas tanto de forma analógica como de forma digital. Es un material versátil con el que poder realizar diferentes actividades sobre la medida del tiempo de una forma más lúdica, con él se pueden plantear tanto actividades gamificadas como actividades tradicionales, todo depende del enfoque del maestro y de lo que quieras enseñar.

Instrucciones:

Para utilizar este material primero se deben imprimir los diferentes PDF. Luego, se deberá construir el reloj analógico, para ello podéis usar un encuadernador para que las agujas puedan moverse. Se aconseja plastificar las fichas con las horas en formato digital para conservarlas durante más tiempo. Las plantillas también se pueden plastificar o se pueden meter dentro de fundas plastificadas para ahorrar papel y que se puedan reutilizar más veces.

¿Qué incluye el material?

  • PDF con reloj analógico para construir.
  • PDF con 32 páginas de fichas con las horas en formato digital.
  • PDF con 2 plantillas para escribir las horas desde el formato analógico y desde el formato digital.
  • PDF con plantilla para jugar al bingo de las horas.

¿Para qué sirve?

Con este material podemos trabajar diferentes contenidos relacionados con la medida del tiempo:

  • Horarios.
  • Lectura de la hora en formato analógico.
  • Lectura de la hora en formato digital.
  • Escritura de la hora en formato analógico.
  • Escritura de la hora en formato digital.
  • Hora en a.m. o p.m.

¿Cómo puedo utilizarlo?

  • En 1º y 2º de Primaria.
    • En estos niveles podemos utilizar las fichas de las horas correspondientes a las horas en formato 12 horas (desde la 1:00 a las 12:55). Con ellas los alumnos y alumnas pueden establecer las horas de sus rutinas, a qué hora se levantan, a qué hora desayunan, a qué hora van al cole…
    • También se les pueden dar diferentes tarjetas para que las ordenen de más temprano a más tarde o viceversa.
  • En 3º y 4º de Primaria.
    • Representación de las horas en formato analógico. Para trabajar este contenido podemos dar una plantilla del reloj analógico a cada alumno para que lo construyan. Cuando todos tengan su propio reloj, el maestro o maestra irá sacando algunas de las tarjetas en orden, leerá la hora de la tarjeta que ha salido y los alumnos deberán colocar las manecillas del reloj de la forma correspondiente, una vez lo tengan, levantarán el reloj para que nosotros podamos comprobar si lo han hecho de la manera correcta.
    • Representación de las horas en formato digital. Esta actividad es similar a la anterior, en este caso, los niños y niñas tendrán una pizarrita para escribir con rotulador de pizarra o una hoja en sucio donde poder escribir las horas; en esta ocasión seremos nosotros como docentes quienes colocaremos las manecillas del reloj analógico, posteriormente se lo mostraremos a los niños y niñas, para que ellos escriban la hora en formato digital.
    • Escritura de las horas. Para esta actividad repartiremos las plantillas para escribir las horas (en formato digital o analógico). Luego, podemos ir sacando tarjetas al azar para que escriban las horas desde el formato digital, o podemos ir colocando diferentes horas en nuestro reloj analógico, una vez tengan todos los relojes de la plantilla completos, deberán escribir cómo se dicen las horas que se les ha indicado.
    • Bingo de las horas. Como actividad de repaso podemos realizar un bingo de las horas, para ello repartiremos las plantillas del bingo a los alumnos y alumnas, ellos deberán escribir diferentes horas en formato digital, hasta que completen los hueco, posteriormente el maestro o maestra irá sacando tarjetas de manera aleatoria, cuando los niños y niñas escuchen las horas que ellos han apuntado anteriormente irán tachándolas hasta completar toda la plantilla. Una vez acabado el bingo pueden escribir las horas en la ficha de los relojes analógicos, para colocar las manecillas como corresponda y escribir cómo se leen las horas que han elegido.

Estas son las actividades que se me han ocurrido a mí, estoy segura de que se pueden sacar otras diferentes, me encantaría que si se te ocurren otras las compartieras conmigo, o si crees que puedo mejorar este material, estaré encantada de escuchar tus sugerencias.

Si tienes alguna duda puedes escribirme a mi correo: [email protected]

Información sobre el material:

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SOBRE EL MATERIAL:

Aquí podrás leer opiniones de otros/as compañeros/as. Te animamos a compartir cómo vas a usar el material para poder nutrinos todos/as de nuevas ideas. Recuerda siempre ser respetuoso/a. Los comentarios que no sean constructivos, serán eliminados.

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