Las fichas están diseñadas de forma que el alumno empieza dividiendo un número entre el mismo; después un número mayor entre uno inferior pero cercano, con resto; a continuación se utilizará en el dividendo un número de cuatro cifras, siendo la primera mayor que la primera del divisor; con llevadas…. atajando a lo largo de los siete retos todas las situaciones posibles que se pueden dar, incluídos el cero al cociente. En el séptimo reto han de enfrentarse a divisiones de 7 cifras en el dividendo, pero se han inluido operaciones que requieren ceros al cociente para acortar los cálculos. De esta forma, el alumno/a va adquiriendo la mecánica poco a poco, según sus posibilidades; se siente autónomo y mejora la seguridad en sí mismo.

En cada reto hay dos dibujos que pueden colorear cuando han realizado la parte de la ficha que se estime (dependiendo de las características de cada alumno/a), teniendo uno de ellos alguna pregunta de escasa dificultad relacionada con múltiplos y divisores. En el caso de que el alumnado no tenga estos conocimientos se pueden obviar. Estos dibujos suponen para ellos un momento de relax, de cambio de actividad y dan rienda suelta a su expresión artística.

Cada reto está pensado para ser realizado en una semana, distribuyendo las operaciones según las características del alumnado y su nivel. Sin embargo para los primeros pueden establecerse menos días.

Lo que puedo asegurar, es que dan muy buenos resultados y les motiva el hecho de ir superando retos de una forma que les resulta sencilla al estar secuenciados.