Respuestas de foro creadas
-
Entradas
-
Muchas gracias, ha sido enriquecedor.
Me ha servido para poder ver otro planteamiento de estructura de Unidad Didáctica y, nos has guiado y “obligado” a leer normativa y ya eso que llevo adelantado en este veranito para continuar en este próximo año de oposición.
¡Un abrazo!¡Muchas gracias!
Buenos días:
La primera vez que oposité no llevé nada y me salió estupendamente. Poco a poco he ido integrando material pero tampoco me ha resultado mucho mejor….es difícil seleccionar qué material elegir para presentar ya que, como bien comentas, ya está casi todo visto.Hola:
Siempre he utilizado el formato horizontal, por comodidad y encuadre.
En Madrid , la LOMLOE en su artículo 19 (principios pedagógicos) establece en el punto 2 los elementos transversales, los cuales se han visto ampliados respecto a la normativa anterior.
Buenos días.
Un artículo interesante.
En esa misma línea, me gustaría recomendaros este libro sobre pedagogías alternativas: “Otra educación es posible. Una introducción a las pedagogías alternativas” de Almudena García.En mi caso, siempre he incluido porcentaje para actitud y participación en todos los centros donde he estado así como en la programación/uudd y no he tenido problemas. Creo que es indispensable y si tenemos claro el por qué y cómo defenderlo no habría mayor problema (o eso espero, jeje).
Un saludo.Buenos días:
Hasta ahora, para Primaria, la división de mis sesiones era la siguiente:
– actividades motivación.
-actividades desarrollo.
-actividades síntesis.
-refuerzo y ampliación.Por lo que he podido ver en el el PDF, me ha parecido interesante el primer planteamientos englobando sesiones por introducción, explicación….por lo que voy a reorganizar mis sesiones. ¡GRACIAS!
Buenos días:
¡Muchas gracias!
Buenos días:
Más o menos, acorde al calendario 2021/2022 de la Comunidad de Madrid, me ha salido una temporalización bastante semejante a la que has realizado con el ejemplo de lengua.
¡Gracias por el excell!
